不到一個月前就讓我輾轉反側，夜不能眠的一張薄薄的紙頭，明年的合約，終於出籠了。
我... 得到了學區續約的通知了... 嗚哇哇哇哇～ （喜極而泣）
不是我在講，這兩個月來還真是低潮不斷，高潮迭起；光是跟這合約有關的謠言，我就聽到了大概六個版本。先是說沒錢，再是說有錢，然後又是沒工作，然後又是有工作... 每換一個人，就是一個不同的故事，搞得我失眠上火長痘痘不說，還便秘了好一陣子。（是不是不小心分享太多細節了？）
可是呢～我終於還是拿到了明年的聘書，又可以厚著臉皮在這學區多待上一年了～
好吧，說正經的。
來到這裡後，一直深深為當地人的生活形態著迷；但是同時也深深的感受到當地人從上世紀初以來受到的不公平，以及這種不公待遇的後果。別的不說，光是要這些人“定居”，就很違背他們的生活傳統了。文化的衝擊和後來的很多所謂改革，只是把這些人殘酷地一刀割離了他們無數世代以來的生活方式，卻沒有給他們足夠的工具或能力去真正的“現代化”。幾代以來，這些人就這麼青黃不接的在陰陽道裡生存，這段時間裡產生的社會問題，慢慢醱酵成一種新的文化，取代了他們原有的生活方式。老一輩的人懷念著過去，小一輩的人憧憬著世界，但不管他們怎麼努力，都還是擠不進時代前進中的輪子，也撿不回舊時代的碎片了。
生活上是這樣,，教育上更是無力。不說別的，這裡的人事流動之高，簡直可怕；每年都有老師來去，不用太久，村民和學生們就懂得開始跟新人保持距離：反正你明年就走了，我幹嘛理你？上課幹嘛聽你？等你明年回來了再說。就算你明年回來了，誰知道你後年會不會走？這樣的心態，很明顯的在學習上造成了極為負面的影響，學生在教室裡態度消極，甚至惡劣；老師們長期面對毫無動力或叛逆的學生而精疲力盡，形成的惡性循環可說是如滔滔江水，源源不絕，生生不息呀。
我很希望能繼續留在這裡，起碼再留個一年兩年的。我的工作，絕大部份就是要跟學生建立起互信互助的關係，但是這一年來，我覺得自己的進展極微。我的職位存在了三年了，我卻是第三個上任的，表示之前的兩個輔導老師，都是來了一年就離開，這麼一來，不管我怎麼說我明年還會回來，他們會信嗎？會想來跟我分享甚麼心事嗎？會放心的把自己的問題交到我手上嗎？
所以，我能留下來，不光是開心著自己明年工作有著落，同時也是雀躍著，啊我明年可以回來讓這些孩子知道，有人真的在乎你們，有人願意回到這村子裡，有人真的想為你們做些甚麼，而不是來了以後因為工作環境或自己的理由離開你們...
當然啦，說我一廂情願也可以，但是我真心的認為，若是我真心的對待這些孩子們，他們總有一天會懂得，自己不是那麼沒價值，不是那麼沒希望，那麼沒有未來...
第一年，未完。
圖片說明：洗杯子時把手被我洗斷了，割了老大一條口子。當然，杯子是中國製造的...
Alex, the kids are lucky to have you! But honestly, I think they need to realize that they are the only ones that can help themselves. Seek help needs to be initiated within. Teachers always come and go, but finding what is right for them and sticking to it is the only way that they can make things right for them.
理論上來說是這樣沒錯，但是你看著這些人的生活環境，不管是軟體還是硬體，都是很艱難的... 讓人心酸的故事可多得很哪。 There is no answer. Just focus on one student at a time. 這是我的校長，在開學的頭一個禮拜告訴我的。
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妳真心想要留下來，而且又真的拿到聘書，那就是最好的結果了。看到妳有機會幫助一些真正需要幫助的學生，我很羨慕，真希望我的存在也能有一點價值，而不是僅止於混吃等死。
我是很開心明年可以留下來，因為這是我想做的事，而且薪水頗令人驚喜的... 還有加薪唷～ 至於價值嘛，是因天時地利人和而異的，每件事都有其價值，只是看你有沒有放在正確的地方吧...
TWO THUMBS UP to you. I salute a passionate teacher. When I was growing up in a family of 8 kids, my mother simply did not have time for me. If it were not for a very rare teacher who paid attention to me, and helped me through with school work, I really did not know where I would end up today. Congrats and Go for it, girl. We need teachers like you everywhere, everyday.
Thanks! I really hope I can make some difference - these people deserve something/someone who cares about them! Or, anyone deserves someone who cares!
原住民的處境 似乎在各國都類似 後來者先對他們不公平對待 接著再貼上他們資質差兼不努力的標籤 真的很不公平 妳的工作很有意義 為妳和妳的學生高興
說到原住民，唉，有些故事真是很淒慘... 所以我一直都想為少數民族服務，就是因為他們的歷史充滿太多不公義的事情，讓我覺得很不公平... 我也很高興啊，這輩子還能做些自己想做的事，還有錢可拿，何止雙贏呀。