拿到了offer,很高興的回學校跟同學們炫耀宣布好消息。
同學某："啊？你要去亞特蘭大？這麼可怕的地方？"
我："有嗎？很可怕嗎？"
同學某："有啊有啊，前天新聞才報導了有一群三年級的小朋友計畫捅老師耶..."
我："?!"
同學某（越講越起勁) ："對啊，而且還是分工合作呢，兩個把老師撲倒，三個去按住老師，一個負責揮刀，不過被抓包了..."
我："..................."
這麼說起來，我就要踏入火坑了嗎？可是，服務少數民族一直是我的志願啊，而一般而論，少數民族多半都是生存於資源不足及競爭激烈的環境下；有惡性競爭，當然就會有惡性行為，我早就該想到了。
怕嗎？其實還好。平心而論，我對所謂的惡劣環境一向是很沒有偏見的。因為種種原因，我曾經顛沛流離了好幾年：住過貧民區，賺過黑心錢，也曾跟所謂的壞人為伍過。因為自己的經驗，我對一些有道德潔癖吹毛求疵之徒是很看不起的。我也曾是一個很鐵齒的人，認為我"無論如何不會怎樣怎樣"；但事實是，一毛錢是可以逼死英雄漢的。在這世上，當人承受了太多壓力時，真的會跟從本能，為了生存而活。在這種條件下，道德這東西就簡直是笑話了。
這是理由還是藉口呢，就真的是見仁見智了。我是相信人初本惡的。但是由經驗得知，壞人也有分三六九等的。何況，我是一個教育者；如果沒有需要輔導的學生，那我的職業就沒有存在的價值了。我的工作不就是傳道，授業，解惑嗎？
亞特蘭大，我來了！
同學某："啊？你要去亞特蘭大？這麼可怕的地方？"
我："有嗎？很可怕嗎？"
同學某："有啊有啊，前天新聞才報導了有一群三年級的小朋友計畫捅老師耶..."
我："?!"
同學某（越講越起勁) ："對啊，而且還是分工合作呢，兩個把老師撲倒，三個去按住老師，一個負責揮刀，不過被抓包了..."
我："..................."
這麼說起來，我就要踏入火坑了嗎？可是，服務少數民族一直是我的志願啊，而一般而論，少數民族多半都是生存於資源不足及競爭激烈的環境下；有惡性競爭，當然就會有惡性行為，我早就該想到了。
怕嗎？其實還好。平心而論，我對所謂的惡劣環境一向是很沒有偏見的。因為種種原因，我曾經顛沛流離了好幾年：住過貧民區，賺過黑心錢，也曾跟所謂的壞人為伍過。因為自己的經驗，我對一些有道德潔癖吹毛求疵之徒是很看不起的。我也曾是一個很鐵齒的人，認為我"無論如何不會怎樣怎樣"；但事實是，一毛錢是可以逼死英雄漢的。在這世上，當人承受了太多壓力時，真的會跟從本能，為了生存而活。在這種條件下，道德這東西就簡直是笑話了。
這是理由還是藉口呢，就真的是見仁見智了。我是相信人初本惡的。但是由經驗得知，壞人也有分三六九等的。何況，我是一個教育者；如果沒有需要輔導的學生，那我的職業就沒有存在的價值了。我的工作不就是傳道，授業，解惑嗎？
亞特蘭大，我來了！
